Dica de leitura

Link: http://science.sciencemag.org/content/346/6210/763

Fonte: Misof et al. 2014. Science 346, 763.

Aula 2

Hipóteses sobre a filogenia de Arthropoda. 

Link: https://www.dropbox.com/s/jkcpr5qbeopdh16/Aula2_Insecta%202018.pdf?dl=0

Definição do grupo/tema de trabalho. 


Estrutura de trabalho acadêmico (escrita científica).

Link: https://www.dropbox.com/s/q90pkkxy4au9hoy/Aula2%2A_Escrita_2018.pdf?dl=0

Fonte: http://www.research4life.org/

Dica de leitura:

Para publicar com critério. Escolher a revista científica mais apropriada é importante para aumentar o impacto dos resultados das pesquisas. 

Disponível em: http://revistapesquisa.fapesp.br/2016/06/15/para-publicar-com-criterio/

A ciência em palavras. As chances de um artigo ser aceito para publicação aumentam se ele for bem escrito.

Disponível em: http://revistapesquisa.fapesp.br/2016/11/18/a-ciencia-em-palavras/

A arte de comunicar. Biólogo Glauco Machado viaja pelo país ministrando curso de redação científica para alunos de pós-graduação.

Disponível em: http://revistapesquisa.fapesp.br/2016/04/19/a-arte-de-comunicar/

“Há artigos bons e ruins, interessantes e maçantes. Deve-se pensar no leitor para escrever. Se lemos com dificuldade, o autor fracassou. Escrita clara é impossível de ser mal entendida”, afirma o professor emérito da Universidade de Brasília Maurício Gomes Pereira. “Para escrever mal o caminho é não pensar no leitor, ser vago, pomposo e verborreico e não revisar. Para escrever bem: revisar”, prossegue o epidemiologista. 

Fonte: http://noticias.unb.br/publicacoes/117-pesquisa/1596-pesquisar-e-publicar-os-caminhos-para-divulgar-a-ciencia

Aula 1

Apresentação do planejamento e do material requerido para a realização da disciplina. Formação dos grupos (1 a 4): trabalho, seminário e manuscrito. Planejamento da saída de campo (coleções). 

Link: https://www.dropbox.com/s/0rcws67usslqtg7/Aula1_Sistem%C3%A1tica%20e%20evolu%C3%A7%C3%A3o%20de%20Insecta.pdf?dl=0